«Дима, ты совсем тупой или надежда есть?»: омским учителям объяснили, как увидеть в себе агрессора, и дали советы по общению в соцсетях

Лаборатория развития коммуникативной компетенции ОмГПУ подготовила памятку по поведению учителей в соцсетях и мессенджерах, где обычно создаются родительские чаты.

Как говорят авторы памятки, она подготовлена на основе опыта и обобщений студентов-пятикурсников филологического факультета, которые уже работают в школах.

Итак, педагогам советуют вести диалог в чатах только в установленные временные рамки, «несмотря на популярность неформального стиля общения», придерживаться норм деловой коммуникации, не делать ошибок в сообщениях, писать по существу и соблюдать нейтралитет, не выяснять личные отношения, с осторожностью использовать смайлы и стикеры.

Фото: facebook.com/omskped

В личном аккаунте в соцсетях учителям, по мнению составителей памятки, нужно писать позитивные тексты и размещать полезную информацию, не отмечаться на всех подряд фото, ограничивать персональные данные о себе и не выходить в сеть в плохом настроении.

Фото: facebook.com/omskped

Также в ОмГПУ сформулировали 11 признаков, по которым, на взгляд авторов, можно определить, проявляет ли педагог вербальную агрессию по отношению к ученикам. Среди них, например, использование крика и резких восклицаний, глаголов в повелительном наклонении типа «Ищи тетрадь свою!» «Рты закрыли!», «Так, тихо!», грубопросторечной лексики («Дима, ты правда совсем тупой или надежда еще есть»?).

Кроме того, как говорится в разработке ОмГПУ, для вербальных агрессоров-учителей характерно использование жаргонны слов в стиле «Совсем офигели в этой четверти, восьмой «А»!, «Так и будешь по жизни лузером, Дима!» и фразеологизмы с негативно-оценочной сниженной коннотацией: «Ты на всю голову больной, Вася?!»

Фото: facebook.com/omskped

В памятках не уточняется, взяты ли приведенные в качестве примеров грубые фразы из реальных кейсов в работе омских учителей.

Самое актуальное в рубрике: Общество

Больше интересного в жанре: Новости