«От «превед, кросавчег» до Онегина рэпера»: интервью с учителем русского языка и литературы

В беседе с педагогом Ириной Коротниковой мы обсудили, как современные реалии влияют на восприятие грамотности - от интернет мемов до рекламных ошибок, а также поговорили о нестандартных подходах к преподаванию.

Орфографические курьезы

Ирина, как ты справляешься, когда видишь в соцсетях «аффтор жжот» или «превед, кросавчег»? Хочется поправить или уже иммунитет выработался?

- Для себя я делю элементы неправильного написания на две разновидности. Если это относится к так называемым мемам, то я воспринимаю это просто как разновидность языковой игры, меня нисколько не смущает, и я могу посмеяться над использованием слов и сама употреблять. Однако если это не имеет никакого отношения к осознанному «коверканию» слов, а просто бездарный текст, то очень раздражает. Я вижу ошибки постоянно: и ладно, когда обычные неграмотные люди, пишущие в интернете, но рекламные плакаты со сгущеНым молоком или свиННиной, объявления со словами в течениИ, надписи на автобусах и маршрутках (оплатите ЗА проезд водителю, бЪем все карты), статьи в газетах (в заключениИ), - это, то, к чему я очень нетерпима. Мне хочется задать вопрос корректору, за что он получает деньги, или подарить словарь этим людям.

Правда ли, что учителя русского языка ночами не спят, представляя, как расправляются с авторами слов «вообше-то» и «преждэ всего»?

- Когда я училась в университете и когда только его закончила, очень болезненно воспринимала ошибки людей, но при этом никогда не была человеком «в белом пальто», то есть ни в одном комментарии я ни разу не ткнула человеку в ошибку и не исправила ее. Я просто переживала за наш русский язык и обижалась, из-за того что мало кто его учит. Сейчас воспринимать ошибки именно в речи других стало проще, но все равно по-прежнему обидно, что люди не стремятся говорить и писать грамотно, а некоторые даже не понимают, зачем это нужно. Я много раз слышала, как взрослые говорят: «Живу я, не зная, как правильно. Ну и что?» Нет мотивации учить. А что уж говорить про детей в таком случае?

Если бы у тебя была суперспособность, ты бы хотела уметь исправлять ошибки в воздухе, как Супермен читает газеты?

- Хотелось бы не исправлять, а обучать с помощью волшебства. Взмахнул палочкой - и люди уже выучили правила и все знают, и никого не надо учить.

Педагогические казусы

Что делать, если ученик утверждает, что Онегин на самом деле был рэпером, а Татьяна - хипстеркой?

- Я стараюсь быть на одной волне с детьми, поэтому я попрошу разъяснить учеников, что они имеют в виду. Если это будет подходить под реальную действительность, то мы обсудим. Например, в 19 веке не существовало понятия депрессии, но про некоторых персонажей современные дети говорят именно так. Почему бы и не согласиться?

Как реагируешь на фразу «А в интернете все так пишут, значит, можно!»?

- Тут, наверное, приходит в голову сразу банальная фраза про окно, ну, мол, если все выпрыгнут, то и ты выпрыгнешь? А вообще я объясню, что в интернете, конечно, очень много, что происходит, но это не значит, что каждое слово или действие является образцом. Очень жаль, что в нашей жизни много безграмотных, и нужно стремиться не быть такими, как они.

Профессиональные особенности

Бывает ли, что ты цитируешь классиков в бытовых ситуациях?

- Да, постоянно. Это происходит бессознательно, конечно. То есть, когда ты очень много читаешь, учишь наизусть, так бывает. Более того, цитаты часто являются убедительными аргументами в споре, потому что если уж не верят мне, то Тургеневу или Достоевскому-то уж точно поверят.

Как ты борешься с желанием исправить ошибки в надписях на вывесках и рекламе? Много ли встречаешь их в жизни?

- Очень много встречаю. Иногда мне кажется, что они повсюду. Хочется взять красную ручку. Но, естественно, бороться никак не получается. Жаль только, что даже корректоры и редакторы не заглядывают в правила и не всегда применяют их.

Творческие вопросы

Если бы ты писала учебник русского языка в стиле рэпа, какие правила были бы в первом треке?

- В школьной программе на первое место всегда ставится правильное написание: орфография и пунктуация, но я бы в первом треке озвучивала слова с правильным произношением. Когда мы знакомимся с человеком, то в большинстве случаев делаем это не по переписке, а устно. Хотя сейчас оно, безусловно, очень распространено. Именно по этой причине я бы озвучила правильные ударения, окончания слов и верные грамматические формы.

Если бы ты могла запретить одно слово или выражение, какое бы это было?

- Наверное, одного слова мало. Я бы запретила слова-паразиты или нецензурную лексику. Последнюю, кстати, сейчас в самом деле хотят запретить на законодательном уровне. К сожалению, современные люди очень часто матерятся, некоторые превратили эти слова в нашу повседневность. Иногда невозможно нигде пройти, чтобы не услышать их.

Забавные ситуации

Есть ли у тебя своя коллекция забавных ошибок учеников, которыми можно поделиться?

- Однажды на уроке в пятом классе нужно было написать текст, вставив пропущенные буквы. Когда я спросила мальчика, чего же у него так много в лесу, он уверенно ответил: «гробов» вместо «грибов».

В 6 классе ребенок объяснял образование сложных существительных: сталевар - варить сталь, ледокол - колет лед, тугоплавкий - тугие плавки.

А вообще самую большую коллекцию забавных ошибок можно найти на ОГЭ и ЕГЭ. Особенно много ученики допускают в изложении по причине непонимания или забывания. Так, однажды Расул Гамзатов превратился и в Рассола Газманова, и в Рачула Касатова. Индивидуализм легко превращается в идеализм, томик о животных - в домик с животными, а Царскосельский лицей становится Сельскохозяйственной школой. Там же нужно было заменить воду из колодца на синонимичное словосочетание. Современные дети почти не знают слово «колодезная», поэтому варианты были разные: «колодечная», «колодцевая», «колодочная».

Есть новые слова, не всегда опознаваемые, например: когбуто – как будто.

Филологические парадоксы

Как ты относишься к появлению новых слов в языке? Может, пора уже легализовать «краш» и «рофл»?

- Я абсолютно не против заимствований или изменений языка. Не зря говорят, что язык «живой как жизнь». Каждое новое поколение придумывает свои слова, одни появляются, остаются надолго, другие как быстро возникают, так же быстро и исчезают. Я стараюсь узнавать значения неизвестных мне слов и, возможно, даже использовать их в речи. Ничего плохого в этом не вижу и не удивляюсь тому, когда некоторые слова действительно впоследствии оказываются в словаре.

Что сложнее – объяснить падежи или убедить ученика, что «ихний» – это неграмотно?

- Конечно же, второе. Объяснить любую тему - это просто показать систему языка, его структуру и принципы. Однако убедить, почему неправильно то, что звучит каждый день из уст окружающих нас людей, почему не сделают нормой то, как говорит большинство, и замотивировать быть грамотным, когда «мне и так нормально» или «живут же люди так».

Если бы ты бы могла заставить всех школьников прочитать одно произведение, что бы это было?

- Наверное, каждое произведение по-своему актуально, но, если выбирать, то думаю, что это должна быть «энциклопедия русской жизни» - «Евгений Онегин» Пушкина. Это действительно кладезь. Не нужно рассматривать этот роман только с точки зрения сюжета. Там все: и наша история, и размышления о театре, литературе и культуре, и анализ жизни человека, и потрясающие пейзажные зарисовки. Нельзя забывать, что и современный русский язык, который мы используем по сей день, ведет свое начало именно от Пушкина.

Еще больше оперативных новостей о ситуации в Омской области и России мы публикуем в нашем Телеграм-канале по ссылке и в канале Max по ссылке. Подписывайтесь, чтобы оставаться в курсе событий.

Самое актуальное в рубрике: Люди в белых халатах и галстуках

Больше интересного в жанре: Спецпроекты